September: week 4

Hier zijn we weer met een nieuw blogberichtje.

 

In de klas probeert de juf om de leerstof van taal, spelling, wiskunde en W.O. op een speelse manier aan te leren. Hieronder twee voorbeeldjes:

- Met het spelletje 'juffrouw zegt' oefenen we de plaatsbepalende begrippen in van meetkunde.

- In de lessen rond getallen oefenen we de rekentaal in met een kleine quiz. Juf zegt allerlei begrippen (vermeerderen, som, verschil, wegdoen, verminderen ...) en de leerlingen moeten op het teken van de juf met hun vinger een '-'-teken maken in de lucht of een '+'-teken.

 

 

 

In de klas is het natuurlijk ook soms hard werken. Ik hoor sommige ouders al denken: eerst zien, dan geloven!

Hieronder het bewijsmateriaal...

 

 

 

We maken in de klas ook af en toe tijd voor Frans. Momenteel zijn we bezig aan het eerste thema: 'Pistache à l'école'. De juf vertelt het verhaaltje met het grote prentenboek en de handpop Pistache in de zithoek. Dan oefenen we de woordenschat in en ten slotte doen we nog leuke verwerkingsactiviteiten zoals liedjes zingen, spelletjes spelen met het Activboard ...

 

 

 

 

Donderdag 27 september is het een heel speciale dag voor Lara. Dan is ze jarig! Dat werd uitgebreid gevierd in klas.

 

 

 

 

 In kader van de W.O.-lessen rond het thema 'ik en ...' verkenden we de schoolbuurt met een leerwandeling. We deden een heuse fotozoektocht! De leerlingen deden enthousiast mee.

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

En wie kwamen we plots tegen toen we aankwamen op school na een leerrijke wandeling in de schoolbuurt? Ja ja ... Juf Annelies met haar dochtertje Alice. Wat zag ze er mooi uit. Alice is een sociale meid hoor. Ze omarmde de leerlingen zonder aarzelen, tot groot plezier van de kinderen.

 

 

 

 

 

 

Vrijdagnamiddag kregen we bezoek van Brian die vorig jaar in klas L1b zat. Hij kwam vertellen over zijn nieuwe school en hoe het daar in zijn werk gaat. De leerlingen vonden het erg fijn om Brian nog eens terug te zien.
We missen hem toch wel hoor!

 

 

 

 

Vrijdag doen we meestal sociale vaardigheden. Hierin leren we over de diertjes van de axenroos. Elk diertje staat voor een bepaald gedrag. We leerden ondertussen al heel wat dingen over de trotse pauw. 
Het gedrag van de pauw werd deze keer op een speelse manier verder ingeoefend.

 

 

 

 

 

 

  

De derde schoolweek

Het schooljaar is ondertussen al bijna drie weken bezig. Na alle berichtjes over rekenen, muzische vorming en spelletjes zou je bijna vergeten dat we in klas ook veel werken aan taal. We oefenen bijvoorbeeld drie keer per week op lezen. Niet enkel technisch lezen komt aan bod, maar ook samen lezen met een klasgenoot van een ander leesniveau en begrijpend lezen.

 

 

Eén keer per week is het ook tijd voor schrijfmotoriek. In het tweede leerjaar leren we hierin vooral de hoofdletters schrijven. We leerden ondertussen al onze eigen hoofdletter schrijven, de hoofdletter 'm' en de hoofdletter 'n'. Na de opwarming met een vingerversje toont de juf ons altijd hoe we de letter moeten schrijven. Dan oefenen we met onze vinger in de lucht en op onze bank. Daarna komen enkele leerlingen aan bord en tenslotte oefenen we de hoofdletter in met ons schrijfboekje 'ik pen'.

Naast schrijfmotoriek komt ook creatief schrijven aan bod. Hierin leerden we deze week bijvoorbeeld onze eigen originele aftelrijmpjes maken. Een vindingrijk voorbeeldje: 'Onder de toren lag een neushoorn met een dikke snuit en jij bent uit!'. Of wat dacht je van: 'In het water lag een pater met een fluit en jij bent uit!'.

 

 

In rekenen gingen we verder met de herhaling van getallen en bewerkingen tot 20.

 

 

 

 

Als opwarmertje spelen we vaak een spelletje met onze rekenrups. De rups heeft altijd een probleempje: hij is zijn 13 bollen verloren ... Telkens als de leerlingen een goed antwoord geven, komt er een bol bij. Als de rups haar 13 bollen terug verdient, hebben de leerlingen het spelletje gewonnen.

 

 

 Daarnaast hadden we alweer een les over schatten en meten, maar deze keer met de kilogram. We gingen opnieuw op dezelfde manier te werk.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nadat we vorige week standbeelden speelden in drama, probeerden we deze week allerlei nieuwe dingen uit in een nieuwe les rond drama. We warmden op door per twee elkaars spiegelbeeld te spelen. Daarna deden we 'jabbertalk'. Dat is een taal die niet bestaat. We maakten gevoelens over in die taal en gaven bekende voorwerpen een nieuwe naam in 'jabbertalk'. Als slot maakten we in groepjes een toneeltje.

 

 

In een nieuwe les knutselen maakten we de affiche voor de fruitkaarting. Die vindt plaats op 12 en 13 oktober en is georganiseerd door de ouderraad. Hoe meer zielen, hoe meer vreugd! Met deze leuke affiches wordt dat zeker geen probleem!

 

 

 In W.O. werkten we verder aan ons thema 'ik en'. We leerden over de kalender, onze klas en onze school. Andrès bracht enkele boeken mee over het lichaam om onze W.O.-hoek op te fleuren. Ook verkeer kwam opnieuw aan bod. Op het einde van de les deden we een leuke quiz. Zo werd duidelijk dat de leerlingen goed hadden opgelet!

 

 

Vrijdag hadden we een verjaardagsvarkentje in de klas. Yana was als eerste van de hele klas dit schooljaar aan beurt. Voor haar zevende verjaardag trakteerde ze in de klas met echte prinsessencupcakes. We lieten het ons smaken!